sábado, 22 de octubre de 2011

ACTIVIDADES TEMA 2

  1. ¿Cuál es la diferencia del proceso secuencial y del proceso global?

Proceso secuencial, mediante el cual el cerebro procesa las informaciones abstractas (palabras, esquemas, todo tipo de información digital).El proceso secuencial o lineal de la información es un proceso analítico-sintético, abstracto, deductivo y lógico que se realiza a partir de informaciones (de tipo digital generalmente), captadas de manera sucesiva, que se descodifican poco a poco para llegar a extraer finalmente su significado.
Las informaciones a procesar suelen ser unisensoriales, proceden de una única fuente, y casi siempre se refieren a contenidos conceptuales. El proceso secuencial de la información se realiza sobretodo en el hemisferio izquierdo del cerebro.
Proceso global, a través del cual el cerebro procesa las informaciones más concretas (dibujos de tipo analógico, fotografías...). El proceso global o paralelo de la información es un proceso intuitivo, holístico y analógico que se realiza a partir de unas informaciones (casi todas de tipo analógico) captadas de manera simultánea que provocan unas reacciones emotivas portadoras de significados.

  1. Explica cual es el proceso fisiológico por el que percibimos las imágenes.

La visión binocular en el ser humano nos permite un campo de visión de 180º y una visión estereoscópica, en relieve, en torno a los 120º. Las imágenes, similares pero distintas de los dos ojos se trasmiten por el nervio óptico  generando una disparidad binocular que en  el cerebro se registra como una sola impresión, que da origen a una sola imagen con percepción del relieve y de la profundidad.


  1. ¿Qué es la pregnancia?

Este concepto alude al proceso mediante el cual se tiende a rellenar aquellos huecos de información que nos faltan para completar el objeto completo.

  1. Define los conceptos Iconosfera y Logosfera.

Iconosfera = es la cultura que se maneja con imágenes
Logosfera = es la cultura que se maneja y privilegia el logos, la palabra.

  1. ¿Qué es la escuela de la Gestalt y qué papel ha ocupado en el desarrollo de las NNTT?

El término Gestalt proviene del alemán, significa “forma” en castellano. La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma el todo es más que la suma de las partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.

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